جشنواره الگوهاي تدريس سال گذشته همين موقع ها تواهواز برگزار شد.تو بخش نامه اي كه داده بودن جشنواره قرار بود به دوبخش "طرح درس" و " ارايه تدريس" تقسيم شود. هربخش داراي200 امتياز بود وقراربودميانگين آنها به عنوان نمره نهايي محسوب شود.منم به همراه دوستم به عنوان نماينده ايذه شركت كرديم.چندين روز وقت گذاشتيم تا يه طرح درس با كيفيت وعملي! رو طراحي كرديم  وكلي هم روي درس "دستگاههاي شمار" كاركرديم.سه تا داور از شهرهاي مختلف اومده بودن.مارو به يه مدرسه تو "شهرك نفت" بردن كه فكر كنم يكي از مدارس با امكانات اهواز بود.توهركلاس يه دونه كامپيوتر وبا كلي امكانات ديگه(توشهرما مدارس هم به زوركامپيوتردارن).پس از ارايه تدريس وموقعي كه قرار بود برگرديم تو سالن از يكي ازداورها پرسيدم كه نظرتون راجع به تدريس من چي بود. برگشت وگفت : به ما گفتن هركي كه "وسيله كمك آموزشي" درست كرده رو به عنوان نفر اول انتخاب كنيم.(بدون توجه به عملي بودن آن وبدون تو.جه به روش تدريس يا طرح درس مورد نياز براي ارايه آن واينكه آيا مي توان ازآن در همه مدارس استان استفاده كرد.واصولا اينكه آيا وسيله مهم تر است ياروش آموزش يك مطلب واستفاده از آن واصلا ساخت وسيله كمك آموزشي اسمش ميشه الگوي تدريس؟)

پ ن 1 : اولا بهتره بخش نامه ها رو اصلاح كنيدوالكي شيوه امتيازدهي منظور نكنيد.

پ ن  2: تو فرم امتياز دهي استفاده از وسيله كمك آموزشي كلا 10 امتياز داشت.(از 200 امتياز روش تدريس)

پ ن 3 : پيشنهاد ميكنم اسم جشنواره روبه جاي "الگوهاي تدريس" بذارن "جشنواره وسايل كمك آموزشي"

پ ن 4 : امسال جشنواره رياضي برگزار نشد .

پ ن 5 : به نظر من بهتره هرمعلمي از كلاس خودش توهر منطقه اي كه هست فيلم بگيره وبراي داور ها بفرسته تا با توجه به امكانات اون منطقه در موردش قضاوت بشه واگه چيز جالبي تو تدريس ها بود به تمامي مناطق ارسال بشه تا مورد استفاده همه قراربگيره.